Im Mittelpunkt unserer Arbeit stehen die betreuten Kinder mit ihrer jeweiligen individuellen Persön­lichkeit. Auf ihrem Weg zu frei denkenden, sozial verantwortungsvollen und selbstständi­gen Menschen sehen wir uns als Begleitung und Unterstützung, damit Kinder Selbstachtung entwickeln, ver­antwortlich ihr Le­ben gestalten und ihren Platz in der Ge­sellschaft finden und ausfüllen können.

Entscheidend dabei ist für uns, den Kindern in altersge­mischten Gruppen eine erfüllt Zeit einzuräumen und im Schulalltag ei­nen Rhythmus zwischen angespannter Tätig­keit, kompen­sato­rischer Bewegung und Entspannung zu schaffen.  

Kinder haben im Rahmen der offenen Ganztagsgrundschule An­spruch auf individuelle Zeit, hierfür gewährleistet die OGGS Freiräume und Mög­lichkeiten, die sich erkennbar von Form und Gestalt des Schulvormittags unterscheiden: Spie­len, Bauen, Malen oder sich mit etwas thematisch beschäfti­gen sind zentrale Tätigkeitsformen im Leben von Kindern. Das freie Spiel unterstützt die Persönlich­keits­entwicklung, die Lern-, Leistungs- und Bildungs­fähigkeit und dient zusätzlich der Auf­arbeitung vergange­ner Sinnes­eindrücke. Vertiefte Beschäfti­gung mit einem Spiel oder einer anderen Tätigkeit (Lesen, Ma­len, Bauen...) wird geför­dert und wenn möglich nicht gestört. Kinder haben das Recht, sich innerhalb der Betreuung zusam­men oder auch allein zu beschäftigen.

Kinder haben zugleich Anspruch auf Verlässlichkeit und Orientierung wie etwa die bewusste Wahrnehmung ihrer Person oder eine geregelte Ta­ges­struktur.